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学ぶは「まねぶ」。学ぶという言葉は、まねぶ（真似をする）から来ていると言われます。はじめからオリジナルを追求するのではなく。気軽に、真似から入りたいですね。
大人の勉強が子どもの勉強と違うところ。それは、興味のあることにフルコミットできることですね。大人の勉強はとても楽しい。
安定と挑戦。相反する概念のようにも思われますが。安定があってこそ挑戦できる。安定を基礎に、その上に挑戦を積み上げる。そんな形態もありですね。
副業や独立。本業を続けるか、捨てるか。判断が難しいところではありますが。まずは、本業を捨てずに小さくチャレンジ。成功確率を高める１つのやり方かと考えます。
何かを学び習得したい場合。貪欲さは欠かせません。知りたい、新しいことをできるようになりたい。そうした自分の気持ちに正直に、どれだけ貪欲になれるか。成長スピードが変わってきますね。
集中できる環境。これは人それぞれ。意志やモチベーションにできるだけ頼らずに。続けられる環境を、まずはつくりたいものです。
継続は力なりですが。常に走り続けることは、難しいです。休息をとりつつ、長期的に考えられるか。ここが大切なのかもしれません。
よく言われることですが。小さな成功体験の積み重ね。これこそが、継続するための大きな原動力になります。無理に進めるのではなく。コツコツ淡々と。
わかるとできるは異なるとよく言われますが。細かいことはさておき、全体をイメージできるか。自分が納得できるレベルで、説明ができるか。これが１つの判断材料ですね。
本を読む、人の話を聞く、勉強する。インプットはとても大切ですが。結局のところ、自分自身でやってみなければわからない。実体験から学ぶ。これが大事ですね。
何に取り組むのでも。納得感。主体的に取り組めているかが大事です。納得感が高ければ高いほど、やる気が出て、思った以上に進む。そんなことが起こりますね。
誰にでも得意不得意、向き不向きがある。得意なこと、向いていることに取り組むのがもちろんよいですが。不得意なことに無理して取り組まない。これも大事です。
短距離走が得意な人もいれば、長距離走が得意な人もいる。人間には、適性がありますよね。自分に合う形で成長したいですね。
何かを習得しようとする場合。きれいな成長曲線を描くことはありませんよね。停滞する時期をどう越えていくか。
時の流れは早い。10年前の常識はいまの非常識。常に学び続けたいですね。
コツコツ淡々と。結局のところ、これが１番強い。感情や外部要因に左右されずに、続けていきたいものです。
日々の運動もそうですが。習慣化できると強いですよね。挑戦と言うと、少し大げさでものすごいエネルギーが必要なようにも思えますが。
何かを選択することは、同時に何かをあきらめること。取捨選択。その時々によって、自分に必要なものを選択し、継続したいものです。
１つの場所や領域にとどまるのではなく。さまざまな領域で力を発揮する。こうしたことが可能な世の中になってきているのかもしれません。
継続するためには、成果を上げるためには。選択と集中は欠かせません。むやみやたらと手を広げていては。時間やエネルギーを必要以上に消費してしまいますね。
目標を立て、コツコツと続ける。とても大切なことですが、はじめに立てた目標にしがみつく。これはあまりよくないことですね。
器用貧乏ではなく。さまざまなポジション、領域で、自分の能力を発揮する。楽しみが増えますね。
想像以上に成果が出ない、思っていたものと違う。挑戦や行動をする過程で、そんなこともあります。どう考えるか。
誤った方向にいくら進んでも。ゴールにはたどり着きません。正しい方向に進んでいるか。チェックを繰り返す必要があります。
努力をすること自体が目的ならまだしも。成果や結果を求める場合、努力の方向性を間違えてはいけません。修正に修正を重ねられるか。ここがカギですね。
新しいことを学ぶ場合。まずは短期集中で、時間を、期限を決めて取り組んでみること。これが大切です。
努力や継続というと。何だか大変なもの、ツライものと考えられがちですが。ゲームをするように。少しずつクリアしていく。そんな感覚で進めたいものです。
適性、向き不向きは、実際に取り組んでみなければわかりません。学生時代は、時間割という形で強制的に組み込まれていますが。
技術や経験を持ち寄り、小さなチームで動く。フットワークが軽くなり、意思伝達もスムーズに進みます。スモールチームで動く。現代的かもしれません。
学ぶこと、学び続けることは、楽しい。時代は変わります。勉強する内容、勉強すべき内容も変化します。学び続けることは、とても楽しいですね。
